{"id":41,"date":"2016-09-15T06:56:57","date_gmt":"2016-09-15T06:56:57","guid":{"rendered":"http:\/\/ctasachifocsani.ro\/?page_id=41"},"modified":"2017-03-30T14:24:34","modified_gmt":"2017-03-30T11:24:34","slug":"apel-selectie-candidaturi-individuale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/fluxuri\/apel-selectie-candidaturi-individuale\/","title":{"rendered":"Apel selec\u021bie candidaturi individuale"},"content":{"rendered":"

Apelul la candidaturi individuale pentru participarea la activit\u0103\u021bi de mobilitate individual\u0103<\/p>\n

V\u0103 aducem la cuno\u0219tin\u021b\u0103 faptul c\u0103, \u00een cadrul Programului Erasmus+, AC\u021aIUNEA CHEIE – KA1 Educa\u021bie \u0219colar\u0103 – Mobilit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare pentru personalul de predare din institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt – Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” Foc\u0219ani a ob\u021binut o finan\u021bare de 31.305 EURO pentru proiectul Dezvoltarea Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi” prin strategii inovatoare de management \u0219i de predare 2016-1-RO01-KA101-023552 depus la termenul 02.02.2016 cu perioada de implementare de 18 luni, 01.06.2016 -30.11.2017.
\nActivit\u0103\u021bile de formare vor consta \u00een participarea la cursuri structurate av\u00e2nd drept scop dezvoltarea institu\u021bional\u0103 prin implementarea strategiilor inovatoare de management \u0219i de predare.
\n1. SCOPUL PROIECTULUI
\nCre\u0219terea gradului de utilizare a strategiilor inovatoare de management \u0219i de predare, \u00een concordan\u021b\u0103 cu dimensiunea european\u0103 realizabil\u0103 \u00een contextul Erasmus+, a personalului de management \u0219i de predare din liceele tehnologice
\n2. OBIECTIVE
\n1. Cre\u0219terea nivelului de cuno\u0219tinte \u00een domeniul strategiilor inovatoare de management \u0219i de predare, \u00een concordan\u021b\u0103 cu dimensiunea european\u0103
\n2. Dezvoltarea competen\u021belor digitale \u0219i de comunicare \u00een limba englez\u0103 pentru accesarea cuno\u0219tin\u021belor \u0219i resurselor inovatoare, disponibile \u00een mediul educa\u021bional European
\n3. Facilitarea accesului la bune practici din spa\u021biul educa\u021bional \u0219i cultural European \u00een domeniul strategiilor inovatoare de management \u0219i de predare
\n4. Cre\u0219terea motiva\u021biei de implicare activ\u0103 \u00een dezvoltarea personal\u0103 \u0219i profesional\u0103 \u00een context European, individual \u0219i \u00een cadrul grupului
\n3. REZULTATE DE PROIECT
\n1. Nivel crescut de cuno\u0219tinte \u00een domeniul strategiilor inovatoare de management \u0219i de predare, \u00een concordan\u021b\u0103 cu dimensiunea european\u0103;
\n2. Nivel dezvoltat de competen\u021be digitale \u0219i de comunicare \u00een limba englez\u0103 pentru accesarea cuno\u0219tin\u021belor \u0219i resurselor inovatoare, disponibile \u00een mediul educa\u021bional European;
\n3. Acces crescut la bune practici din spa\u021biul educa\u021bional \u0219i cultural European \u00een domeniul strategiilor inovatoare de management \u0219i de predare;
\n4. Motiva\u021bie crescut\u0103 de implicare activ\u0103 \u00een dezvoltarea personal\u0103 \u0219i profesional\u0103 \u00een context European, individual \u0219i \u00een cadrul grupului.
\n4. MOBILIT\u0102\u021aI DE \u00ceNV\u0102\u021aARE – 5 SPANIA – 2 FINLANDA – 5 GRECIA – 2 ANGLIA
\nFlux 1 – 5 profesori de cultur\u0103 general\u0103, Alcala de Henares, Madrid, Spania, 04-10.03.2017,
\n–\u00a0Titlul cursului structurat de 7 zile – \u201cINNOVATIVE SKILLS IN ICT THROUGH COLLABORATIVE AND PROJECT-BASED TEACHING AND LEARNING\u201d
\n–\u00a0Obiectiv: implementarea unor strategii inovatoare de utilizare a instrumentelor TIC (Webquest, Web 2.0 \u2013 Blogs, Webs, Twitter, eTwinning) \u00een activit\u0103\u021bile de predare-\u00eenv\u0103\u021bare-evaluare \u00eentr-o abordare bazat\u0103 pe colaborare \u0219i proiect
\n–\u00a0Responsabil: Cervantes Training<\/p>\n

Flux 2 – 2 membri ai echipei manageriale \u0219i CEAC, Helsinki, Finlanda, 23-29.04.2017
\n–\u00a0Titlul cursului structurat de 7 zile – \u201cSTRUCTURED VISIT TO SCHOOLS\/INSTITUTES AND TRAINING SEMINAR IN FINLAND\u201d
\n–\u00a0Obiectiv: \u00cembun\u0103t\u0103\u021birea managementului calit\u0103\u021bii \u00een institu\u021biile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt VET, promovarea \u0219i crearea de parteneriate \u00eentre institu\u021bii educa\u021bionale, companii \u0219i societatea civil\u0103; accesul la practici educa\u021bionale europene, observarea unei selec\u021bii variate de practici de management \u0219i de predare.
\n–\u00a0Responsabil: English Matters S.L.<\/p>\n

Flux 3 – 5 profesori de cultur\u0103 de specialitate, 15-19.05.2017, Glyfada, Grecia
\n–\u00a0Titlul cursului structurat de 5 zile – „EUROPEAN QUALIFICATION FRAMEWORK AND ECVET”
\n–\u00a0Obiectiv: Identificarea strategiilor de motivare a elevilor din cadrul institu\u021biilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt tehnic \u0219i voca\u021bional, \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea cooperarii \u00eentre aceste tipuri de institu\u021bii \u0219i agen\u021bii economici din industria ospitalit\u0103\u021bii, managementul clasei de elevi \u0219i proiectarea activit\u0103\u021bilor de predare, strategii inovatoare de \u00eembun\u0103t\u0103\u021bire a calit\u0103\u021bii educa\u021biei \u00een institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt tehnic \u0219i voca\u021bional.
\n–\u00a0Responsabil: IDEC S.A.
\nFlux 4 – 2 profesori englez\u0103, Oxford, Anglia, 05-11.06.2017
\n–\u00a0Titlul cursului structurat de 7 zile – \u201cCREATIVE TEACHING IN THE SECONDARY AND ADULT ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM\u201d
\n–\u00a0Obiectiv: Oferirea de oportunit\u0103\u021bi de \u00eembun\u0103t\u0103\u021bire \u0219i \u00eembog\u0103\u021bire a cuno\u0219tintelor de limba englez\u0103 \u00een contexte autentice britanice, generarea experien\u021belor \u0219i rezultatelor de \u00eenv\u0103\u021bare creativ\u0103 a limbii engleze.
\n–\u00a0Responsabil: Lake School of English Oxford<\/p>\n

Certificare – validarea \u0219i recunoa\u0219terea rezultatelor ob\u021binute \u00een urma particip\u0103rii la proiect se realizeaz\u0103 prin eliberarea de c\u0103tre institu\u021bia de primire (furnizorul de cursuri) a unui Certificat de participare la mobilitate pentru fiecare participant. \u00cen colaborare cu furnizorii de cursuri, CTGA va elibera certificatul de mobilitate Europass pentru fiecare participant \u00een care vor fi completate competen\u021bele \u0219i experien\u021bele dob\u00e2ndite pe parcursul mobilit\u0103\u021bii.<\/p>\n

7. Drepturile \u0219i obliga\u021biile participan\u021bilor la mobilitate vor fi prev\u0103zute \u00een contractul cu participan\u021bii selectati.<\/p>\n

5. PRECIZ\u0102RI \u0218I TERMENE DE REALIZARE A SELEC\u021aIEI PARTICIPAN\u021aILOR extras din METODOLOGIA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI
\n5.1.Calendar selec\u021bie
\n1. Stabilirea componen\u021bei comisiei de selec\u021bie a participan\u021bilor la mobilit\u0103\u021bi: 4 membri care nu particip\u0103 la mobilit\u0103\u021bile de \u00eenv\u0103\u021bare (05.09.2016)
\n2. Comisia de selec\u021bie va \u00eentocmi o procedur\u0103 de selec\u021bie pentru a asigura transparen\u021ba \u0219i obiectivitatea \u00een selectarea participan\u021bilor. (05.09.2016)
\n3. Comisia de selec\u021bie va elabora criteriile de departajare. (05.09.2016)
\n4. Se va afi\u0219a \u00een cancelarie \u0219i pe site-ul colegiului anun\u021bul \u0219i graficul concursului de selec\u021bie, condi\u021biile \u0219i criteriile care trebuie \u00eendeplinite de participan\u021bi. (15.09.2016)
\n5. Se vor depune la secretariat dosarele de candidatur\u0103. (15-23.09.2016 \u00eentre orele 9-16, p\u00e2n\u0103 vineri 23.09.2016 ora 12,00)
\n6. Comisia de selec\u021bie va selecta participan\u021bii pe baza evalu\u0103rii dosarelor \u0219i a interviului. (25-26.09.2016)
\n7. Se vor afi\u0219a rezultatele concursului de selec\u021bie cu numele candida\u021bilor admi\u0219i \u0219i a celor afla\u021bi pe lista de rezerv\u0103. (27.09.2016)
\n8. Repartizarea sarcinilor monitorului din cadrul fiec\u0103rui grup \u2013 28.09.2016
\n9. Se va \u00eencheia un acord cu participan\u021bii prin care ace\u0219tia \u00ee\u0219i asum\u0103 angajamentul de a participa la mobilit\u0103\u021bile de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i de a valoriza rezultatele ob\u021binute. (28.09.2016)
\n5.2. Criterii de selec\u021bie:
\n1. S\u0103 reprezinte grupul \u021bint\u0103: 1 director, un membru al comisiei CEAC, 2 profesori limba englez\u0103, 5 profesori de cultur\u0103 general\u0103 \u0219i 5 profesori de cultur\u0103 de specialitate.
\n2. S\u0103 fie cadre didactice ale Colegiului Tehnic \u201cGheorghe Asachi\u201d. Cadrele didactice netitulare precum \u0219i cadrele didactice care se vor pensiona dup\u0103 participarea la mobilitate \u00ee\u0219i vor asuma participarea la toate activit\u0103\u021bile derulate pe parcursul proiectului \u0219i \u00een termen de 2 ani de la \u00eenchiderea oficial\u0103 a acestuia, indiferent dac\u0103 la acel moment mai sunt sau nu angaja\u021bii CTGA.
\n3. CV Europass
\n4. Pa\u0219aport lingvistic – nivel minim A1
\n5. Competen\u021be digitale dovedite prin certificate:
\n-competen\u021be digitale de nivel mediu\/avansat: candida\u021bii pentru cursul din Spania
\n-competen\u021be digitale de baz\u0103: candida\u021bii pentru cursurile din Finlanda, Grecia \u0219i Anglia
\n6. Scrisoare de inten\u021bie
\n7. Competen\u021be de lucru \u00een echip\u0103 demonstrate prin participarea \u00een cel pu\u021bin 2 comisii de lucru \u00een anul \u0219colar anterior
\n8. Competen\u021be de comunicare dezvoltate \u00een rela\u021bia cu direc\u021biunea, colegii, elevii \u0219i familia.
\n6. DOSARUL DE CANDIDATUR\u0102 trebuie s\u0103 con\u021bin\u0103:
\n1. Cerere adresat\u0103 conducerii colegiului \u00een care se va preciza cursul de perfec\u021bionare dorit (denumire, loca\u021bie, perioad\u0103). Un candidat poate depune un singur dosar de candidatur\u0103 conform cererii.
\n2. Copie dupa CI
\n3. Copie dup\u0103 decizia de titularizare sau decizia de numire pe post
\n4. CV Europass completat \u00een limba rom\u00e2n\u0103 \u00een format electronic \u0219i apoi printat
\n5. Documente care s\u0103 ateste cursuri de limb\u0103 englez\u0103 \u0219i\/sau TIC
\n5. Pa\u0219aport lingvistic completat \u00een limba rom\u00e2n\u0103 \u00een format electronic \u0219i apoi printat
\n6. Scrisoare de inten\u021bie care s\u0103 eviden\u021bieze modul \u00een care mobilitatea de \u00eenv\u0103\u021bare la care vrea s\u0103 participe \u00eei satisface nevoile de dezvoltare personal\u0103 \u0219i profesional\u0103 \u0219i modul \u00een care poate contribui prin valorizarea rezultatelor ob\u021binute \u0219i a activit\u0103\u021bilor de mentorat la dezvoltarea institu\u021biei.
\n\u00cen scrisoarea de inten\u021bie candidatul va schi\u021ba un plan de dezvoltare personal\u0103 pe urm\u0103torii cinci ani care va include:
\na) analiz\u0103 SWOT a stadiului curent de dezvoltare profesional\u0103 \u0219i personal\u0103;
\nb) nevoile de formare;
\nc) obiective;
\nd) rezultate anticipate pentru dezvoltarea profesional\u0103 \u0219i personal\u0103 pentru urm\u0103torii 5 ani;
\ne) plan de diseminare \u0219i mentorat pentru valorizarea cuno\u0219tin\u021belor \u0219i competen\u021belor dob\u00e2ndite la nivelul CTGA;<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Criteriul de evaluare candidatur\u0103<\/strong><\/td>\nIndicatori de evaluare<\/strong><\/td>\nPunctaj<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
a) Experien\u021b\u0103 \u0219i competen\u021be<\/strong><\/p>\n

a.1.experien\u021b\u0103 profesional\u0103 (din activit\u0103\u021bi \u0219colare \u0219i extra\u0219colare) relevante pentru proiect<\/p>\n

 <\/p>\n

a.2.experien\u021b\u0103 personal\u0103 relevant\u0103 pentru proiect<\/p>\n

 <\/p>\n

a.3. Competen\u021be de lucru \u00een echip\u0103 demonstrate prin activitatea \u00een cel putin 2 comisii de lucru \u00een anul \u0219colar anterior<\/p>\n

 <\/p>\n

a.4. Competen\u021be de comunicare dezvoltate \u00een rela\u021bia cu direc\u021biunea, colegii, elevii \u0219i familia<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

a.5.competen\u021be digitale de baz\u0103\/mediu\/avansat<\/td>\n

 <\/p>\n

a.1.Evaluare CV \u0219i documente anexate (diplome, certificate, adeverin\u021be)<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

a.2. pa\u0219aport lingvistic\u00a0\u0219i alte documente relevante<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

a.3. documente care s\u0103 ateste activitatea\u00a0 \u00een cel pu\u021bin 2 comisii de lucru \u00een anul \u0219colar anterior<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

a.4.1.documente care s\u0103 ateste proiectarea\/avizarea de c\u0103tre\u00a0 director\/realizarea\/derularea\/coordonarea de activit\u0103\u021bi extra\u0219colare<\/p>\n

a.4.2.implicarea \u00een activit\u0103\u021bi de promovare a imaginii \u0219colii<\/p>\n

 <\/p>\n

a.5 Argumentare \u00een CV sus\u021binut\u0103 cu certificate\/adeverin\u021be<\/td>\n

 <\/p>\n

10p<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

5p<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

5p<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

5p<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

5p<\/td>\n<\/tr>\n

b) prezentarea motiva\u021biei personale \u0219i profesionale pentru participarea la mobilitate \u00een vederea dezvolt\u0103rii personale \u0219i profesionale<\/td>\nInterviu \u00een limba rom\u00e2n\u0103 <\/strong><\/p>\n

– Cunoa\u0219terea obiectivelor programului Erasmus+<\/p>\n

– Cunoa\u0219terea obiectivelor cursului pentru care aplic\u0103<\/td>\n

 <\/p>\n

10p<\/p>\n

 <\/p>\n

10p<\/td>\n<\/tr>\n

c) sus\u021binerea argumentat\u0103 a planului de dezvoltare profesional\u0103 \u0219i personal\u0103 din scrisoarea de inten\u021bie<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

Interviu \u00een limba rom\u00e2n\u0103<\/strong><\/p>\n

Evaluare scrisoare de inten\u021bie <\/strong><\/p>\n

– sus\u021binere argumentat\u0103 a ideilor<\/p>\n

– originalitate<\/p>\n

– acurate\u021be<\/td>\n

 <\/p>\n

20p<\/td>\n<\/tr>\n

d) competen\u021be de comunicare \u00een limba englez\u0103 (prezentarea personal\u0103 \u0219i a CTGA)<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

Interviu \u00een limba englez\u0103 – prezentare personal\u0103 \u0219i prezentarea CTGA<\/strong><\/p>\n

– Fluen\u021b\u0103<\/p>\n

– Acurate\u021be<\/p>\n

– St\u0103p\u00e2nire de sine<\/p>\n

– Spontaneitate<\/td>\n

30p<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\nTOTAL\u00a0\u00a0 100p<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u2022 Candidaturile care vor con\u021bine pasaje identice sau similare \u00een dosar sau \u00een interviu vor fi respinse.
\n\u2022 Nu se admit contesta\u021bii.
\n\u2022 Principii avute \u00een vedere \u00een evaluarea competen\u021belor de comunicare \u00een limba englez\u0103:
\n– \u00eencurajarea candida\u021bilor cu nivel minim;
\n– recunoa\u0219terea meritelor candida\u021bilor cu nivel mediu\/avansat;
\n– selectarea candida\u021bilor care permit o derulare eficient\u0103 a proiectului;
\n\u2022 Pentru a p\u0103stra obiectivitatea evalu\u0103rii, numele membrilor comisiei de selec\u021bie vor fi afi\u0219ate \u00een data de 23.09.2016, ora 9,00.
\n\u2022 \u00cencep\u00e2nd cu data de 09.09.2016, \u00eentre orele 12,00-14,00 pute\u021bi ridica (\u00een format electronic\/pe stick de memorie) documentele necesare \u00eentocmirii dosarului de candidatur\u0103 : CV format european, Pa\u0219aport lingvistic profesori Asachi, instruc\u021biuni completare pa\u0219aport lingvistic, gril\u0103 autoevaluare pa\u0219aport lingvistic, cerere tip, Apelul la candidaturi individuale \u00een format pdf.)<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Apelul la candidaturi individuale pentru participarea la activit\u0103\u021bi de mobilitate individual\u0103 V\u0103 aducem la cuno\u0219tin\u021b\u0103 faptul c\u0103, \u00een cadrul Programului Erasmus+, AC\u021aIUNEA CHEIE – KA1 Educa\u021bie \u0219colar\u0103 – Mobilit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare pentru personalul de predare din institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt – Read More …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":29,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-41","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ctasachifocsani.ro\/proiect\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}